Урок 7. Розв'язування задач

НА УРОЦІ ПОВТОРИЛИ:
1. Основна задача механіки.
2. Система відліку.
3. Фізичні величини, що характеризують механічний рух.
4. Швидкість руху тіла відносно різних систем відліку.

РОЗВ'ЯЗАЛИ ЗАДАЧІ:
1. Графіки руху двох тіл зображено на рисунку. Написати рівняння рухів х=х(t). Порівняти швидкості тіл.

2. Швидкість велосипедиста 36 км/год, а швидкість вітру 4 м/с.Яку швидкість має вітер у системі відліку, зв'язаній з велосипедистом, коли: а) вітер зустрічний; б) вітер попутний?

3. Швидкість руху човна відносно води у 2 рази більша, ніж швидкість течії річки. У скільки разів довше човен пливе між двома пунктами проти течії, ніж за течією?

4. Два потяги рухаються паралельними коліями назустріч один одному. Їх швидкості становлять 72 км/год. і 54 км/год. відповідно. Пасажир, який перебуває в першому потязі, помітив, що другий потяг пройшов повз нього за 6 с. Яка довжина другого потяга?

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник (Бар.): повторити §§ 1 - 5.
  Вправа 5 (5,6)

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Дистанційна підтримка 

ЗАПАМ'ЯТАЙТЕ

У задачах “на відносність руху” треба вміти уявити себе чи то на місці одного спостерігача, чи то на місці іншого. Така манера думання схожа на роботу актора, який грає різні ролі у фільмах або виставах і повинен щоразу “вживатися” у чужий образ. 

Урок 6. Закон додавання швидкостей

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ:
1. Правило додавання переміщень.
2. Закон додавання швидкостей
РОЗВ'ЯЗАЛИ ЗАДАЧІ: 
1. Швидкість човна в річці відносно води 6 м/с, а швидкість течії відносно берега 2 м/с. Яка швидкість човна відносно берега, коли човен пливе за течією і проти течії7
2. Ескалатор метро піднімає пасажира, що нерухомо стоїть на ньому, за 1 хв. Ідучи по нерухомому ескалатору, пасажир піднімається за 3 хв. За який час він підніметься, ідучи по рухомому ескалатору?

ЗАПАМ'ЯТАЙТЕ

1. Відносність механічного руху полягає в тому, що вид траєкторії, шлях і переміщення залежать від вибору системи відліку.
2. Класичний закон додавання швидкостей:
швидкість тіла відносно системи, яку вважають нерухомою, дорівнює геометричній сумі швидкості тіла в рухомій системі відліку й швидкості власне рухомої системи відліку

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник (Бар.): вивчити § 5 (3?4).
  Вправа 5 (1, 5)

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Відео "Відносність руху. Додавання швидкостей"

Урок 5. Прямолінійний рівномірний рух як найпростіший вид руху

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ:
1. Прямолінійний рівномірний рух як найпростіший вид руху. 
2. Середня швидкість і середня шляхова швидкість. 
3. Поняття про миттєву швидкість руху. 

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник (Бар.): вивчити § 5 (1, 2)
  Вправа 5 (3, 4)

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

Відео: Прямолінійний рівномірний рух

Відео: Рівномірний рух та швидкість руху. Графіки рівномірного прямолінійного руху

Урок 4. Основна задача механіки

Механіка — рай математичних наук. 

Леонардо да Вінчі

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ 

1. Основні поняття кінематики: простір і час, механічний рух, його відносність, система відліку, способи опису руху, траєкторія, шлях, переміщення. 

2. Основна задача механіки.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати §4 та конспект уроку.
2. Вправа 4 (4 - 6)

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

Відео: Основні поняття механіки

Види механічного руху

У даній вправі можна використати підказки, клацнувши невеличкий значок у верхньому лівому куті. 

Урок 15. Рух матеріальної точки по колу

СЬОГОДНІ НА УРОЦІ
1. Рівномірний рух матеріальної точки по колу. 
2. Період і обертова частота. 
3. Кутова швидкість.
4.  Зв'язок лінійних і кутових величин, що характеризують рух матеріальної точки по колу.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник(Сир.): §§14.
 №№ 71,73 (рівень А), №№ 81,82 (рівень Б).
Або
   2. Підручник (Бар.): опрацювати §13,14(1). Вправа 11 (2,3).

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Відео "Рух по колу" >>>
Відеоматеріали >>>
Відео "Рух тіл по колу"

 

Урок 8. Нерівномірний рух. Середня і миттєва швидкості.

СЬОГОДНІ НА УРОЦІ
  1. Нерівномірний  рух. 
  2. Миттєва швидкость. 
  3. Середня швидкість руху. 
  4. Рівняння рівномірного прямолінійного руху. 

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 
  1. Підручник (Сир.): опрацювати §9. №№ 24, 29.
Або
   2. Підручник (Бар.): опрацювати §9. Вправа 5 (1, 4).

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

Відео "Нерівномірний рух "

 1. Відео:

Задачі №№1 - 4

Урок 5. Графіки залежності кінематичних величин від часу для рівномірного прямолінійного руху

СЬОГОДНІ НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ 
Графіки  залежності кінематичних величин від часу для рівномірного прямолінійного руху:
1) графік швидкості;
2) графік переміщення;
3) графік шляху;
4) графік руху.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 
  1. Підручник (Сир.): опрацювати §8. Усно відповідати на запитання після §8. №№ 37,38
Або
   2. Підручник (Бар.): опрацювати §7 (графіки). Вправа 5 (4-6).

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
1. Відеоматеріали >>>
2. Відео "Графічне зображення прямолінійного рівномірного руху"

3. До конспекту уроку

• Графік залежності проекції швидкості від часу x = f(t). 

Графік функції x(t) — пряма, паралельна осі часу t. Якщо x > 0, ця пряма проходить вище від осі t, а якщо х < 0, то нижче.

На рисунку для прикладу зображено графіки залежності проекції швидкості від часу для двох тіл.

• Графік залежності координати від часу

Нарівні з графіком швидкості дуже важливими є графіки координати тіла, що рухається, оскільки вони дають можливість визначити положення тіла, що рухається, у будь-який момент часу.

Графік x(t) = x0 + sx(t) відрізняється від графіка sx(t) лише зсувом на х0 по осі ординат. Точка перетину двох графіків відповідає моменту, коли координати тіл однакові, тобто ця точка визначає момент часу й координату зустрічі двох тіл.

4. Подумайте

1. Графіки x(t) для двох тіл паралельні. Що можна сказати про швидкості цих тіл?

2. Графіки l(t) для двох тіл перетинаються. Чи позначає точка перетину графіків момент зустрічі цих тіл?

3. Що означає перетин графіка з віссю абсцис? з віссю ординат? Дайте тлумачення точки перетину графіків.

Урок 4. Рівномірний прямолінійний рух.

СЬОГОДНІ НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ 
  1. Рівномірний прямолінійний рух. 
  2. Шлях і переміщення. 
  3. Швидкість руху. 
  4. Рівняння рівномірного прямолінійного руху. 

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 
  1. Підручник (Сир.): опрацювати §6. №№19,22, 28 (рівень А).
Або
   2. Підручник (Бар.): опрацювати §§7. Вправа 5 (1-3).

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
1. Відеоматеріали  >>>

2. Відео "Рівномірний прямолінійний рух"

Запитання для самоперевірки

1. Який рух називається рівномірним? Наведіть приклади.
2. Дайте означення поняття швидкості прямолінійного рівномірного руху.
3. Як на графіках зображаються шлях і швидкість рівномірного прямолінійного руху?
4. Чи можна, знаючи початкове положення тіла й довжину пройденого ним шляху, визначити кінцеве положення тіла?
5. Який зв'язок між швидкістю тіла і зміною його положення під час руху?

Урок 3. Механічний рух та його види

Починаємо вивчати важливу тему "МЕХАНІКА":
 Розділ 1. Кінематика (18 год).
 Розділ 2. Динаміка (24 год).
 Розділ 3. Закони збереження в механіці (10 год).
 Розділ 4. Механічні коливання й хвилі (8 год).
 Розділ 5. Релятивістська механіка (4 год).
 Узагальнюючі заняття (2 год).

Розділ 1. Кінематика (18 год)

 КОНТРОЛЬНА РОБОТА №1 - 19 жовтня. 

 СЬОГОДНІ НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ 
 1. Механічний рух та його види.
2. Основна задача механіки та способи її розв’язання в кінематиці.
3. Фізичне тіло й матеріальна точка.
4. Система відліку.
5. Способи вимірювання довжини і часу.
 6. Відносність механічного руху.
7. Траєкторія руху.

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
 1. Підручник (Сир.): опрацювати §§1-3,5. №№9,11.
або
  2. Підручник (Бар.): опрацювати §§5,6. Вправа 3 (4), 4(8)

 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Відеоматеріали >>>

Яким буде електромобіль майбутнього

   У NASA створили дивовижний електромобіль, в якому відсутня механічна зв'язка між кермом і колісними осями. Він може паркуватися боком, дрейфувати і обертатися навколо власної осі, а також видавати швидкість до 70 км/год.

   Мініатюрний пристрій пересування поки іменують «Модульним роботизованим транспортним засобом», зі скороченням назви до короткої MRV. Технології, використані для проектування цього концептуального агрегату, запозичені з діючих космічних програм.

   Транспорт астронавтів, що розробляється для подорожей по Марсу і Місяцю, передав своєму земному родичу систему управління Fly-by-wire з чотирма незалежними колесами E-corners. Завдяки цьому MRV здатний на паралельну парковку в обмежених просторах і є найкращим кандидатом для обслуговування людей в якості автономного або дистанційного апарату.

   MRV має цілих чотири двигуни, що забезпечують по 258 Нм крутного моменту на кожну колісну вісь. Впроваджена батарея при повній зарядці гарантує легке подолання до 100 км міських доріг.

   Контроль руху електромобіля здійснюється за допомогою педалей і рульового колеса, також є багатоосьовий джойстик для ускладнених режимів водіння. Датчики інтерпретації дій водія повністю замінюють всі механічні зв'язки управління, що застосовуються в традиційних автомобілях.

   Для забезпечення реалістичних відчуттів зчеплення керма з трасою MRV має підсистему зворотного зв'язку по зусиллю. Це диво інженерної техніки посилає всі виникаючі вібрації і опір на кермо.

   Випробувачі NASA стверджують, що їзда в «модульному роботизованому транспортному засобі» дає найнеймовірніші емоції. На сьогодні MRV проголошений головним прототипом автомобільного майбутнього Землі.

Відео: Один из самых впечатляющихавтономных автомобилей принадлежит НАСА

Епоха дирижаблів

Понад вісімдесят років тому "повітряні сигари" були реальною альтернативою літакам. Дві пам’ятні дати з історії дирижаблебудування припадають на початок цього місяця. 2 липня 1900 року відбувся перший вдалий політ дирижабля, сконструйованого відставним німецьким полковником Фердинандом фон Цеппеліном. Той політ тривав усього 17 хвилин. А 6 липня 1919 року британський дирижабль R-34, вперше у повітроплаванні перетнувши Атлантику, успішно приземлився в американському Нью-Йорку.

 ...Минуло 18 років. 6 травня 1937 року найбільший у світі дирижабль "Гінденбург" прибув з Німеччини в Нью-Йорк. "Мотузки вже спущено, їх тримають люди на полі, – вів радіорепортаж з місця посадки радіожурналіст Герберт Моррісон. – Задні мотори ще працюють і стримують корабель, щоб... О Господи, він спалахнув! Це жахливо! Полум’я піднялося в небо на п’ятсот футів... Це жах. Це жахливий кошмар. Усе в огні!" 
    Дирижабль, наповнений легкозаймистим воднем, з невідомих досі причин спалахнув. Із 97 людей, які були на борту, загинуло 35, багато хто отримав важкі опіки. Також загинула одна людина з наземної команди.
     Катастрофа "Гінденбурга" вважається завершенням ери дирижаблебудування. Польоти пасажирів на заповнених воднем машинах були заборонені, а безпечного гелію Німеччина, яка була лідером у виробництві дирижаблів, не мала. Америка ж, в розпорядженні якої були великі запаси гелію, наклала ембарго на співпрацю з гітлерівською Німеччиною...
     Припинення активного використання дирижаблів відбулося якраз на самому злеті розвитку цього виду транспорту. "Повітряні сигари" на той момент уже були здатні перетинати Атлантику менше, ніж за три дні. Існували справжні повітряні авіаносці – велетенські дирижаблі несли цілу "стайку" літаків, і в разі необхідності могли запускати їх у політ просто у повітрі. Дирижаблі приставали до спеціальних причальних щогол – такі щогли будували повсюди – була така і на вершині найбільшого хмарочоса світу, "Емпайр стейт білдінг" у Нью-Йорку.
     Зараз установлено, що насправді дирижаблі були порівняно безпечним видом транспорту. Але суспільний резонанс від їхніх катастроф був тоді дуже значним – дирижаблі перевозили набагато більше людей, ніж тодішні літачки... У Сполучених Штатах, які від початку орієнтувалися на розвиток авіації, дирижаблебудування, поступово занепадаючи, проіснувало до кінця 1950-х років. Тоді дирижаблі остаточно були витіснені вертольотами. Законсервували роботу спеціалізованих дирижаблебудівних підприємств і в СРСР.
     Нині у світі – початок ери відродження дирижаблів, тепер уже гелієвих. З’ясувалося, що вони, за сприятливих погодних умов, можуть бути чудовим засобом доставки пасажирів і вантажів, у тому числі й військових, у віддалені від автомобільних доріг пункти. Стратосферні дирижаблі використовують як ретранслятори для радіозв’язку та для ведення розвідки.
Джерело: Газета "Прес Центр" №26 (206) від 01.07.2009 р.

Основні положення спеціальної теорії відносності.

Шановні учні!

Починаємо вивчати тему

"РЕЛЯТИВІСТСЬКА МЕХАНІКА".




НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ:
 1. Принцип відносності А.Ейнштейна.
 2. Основні положення спеціальної теорії відносності.
 3. Швидкість світла у вакуумі.
 4. Відносність одночасності подій.
 5. Відносність довжини і часу.

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Підручник (Бар.): вивчити §§ 33.
 Вправа 28(3, 4)

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

 1. Відео "Відносність механічного руху і спокою".

 2. Відео "Що таке теорія відносності"(1).


3. Відео "Що таке теорія відносності"(2).

 4. Відео "Великі - Альберт Эйнштейн".

Лабораторія маятників

Пограйтеся з одним або двома маятниками і дізнайтеся, як період математичного маятника залежить від довжини нитки, маси маятника, і амплітуди коливання.
Період легко виміряти з використанням фототаймера. Ви можете варіювати тертя і силу тяжіння.
За допомогою маятника знайдіть значення g на планеті X.
Зверніть увагу на негармонічну поведінку маятника при великих амплітудах.
     
     

Клацніть для запуску

Рух тіла під дією кількох сил

                  Шановні десятикласники!
       Cьогодні на уроці було розглянуто основні етапи розв’язування задач з динаміки або алгоритм розв’язування задач.

      ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ УРОКУ 37.

     1. Підручник (Бар.): Опрацювати §§ 28 (1,2).
            Вправа 24(1,2)
Або
     2. Підручник (Сир.):№№ 174, 194.(с.130)

                  Алгоритм розв’язування задач з динаміки.
      1. Визначити характер і напрям руху тіла; встановити, з якими тілами взаємодіє тіло.
      2. Зробити рисунок, показати всі сили, що діють на тіло. Обрати тіло відліку і зв’язати з ним систему координат.
      3. Записати у векторній формі рівняння другого закону Ньютона для кожного з тіл.
      4. Спроектувати на координатній осі сили, прискорення, швидкості. Записати рівняння другого закону Ньютона в проекціях на координатні осі, врахувавши знаки проекцій векторів.
      5. Якщо в одержаному рівнянні (рівняннях) кількість невідомих величин дорівнює кількості рівнянь, то задача може бути розв’язана.
      6. Інакше треба записати додаткові рівняння або кінематичні формули, виходячи з умови задачі.
      7. Розв’язати рівняння (систему рівнянь) одним з відомих методів, одержавши остаточну розрахункову формулу.
      8. Визначити числові значення невідомих величин, оцінити їх вірогідність; виконати дії над одиницями вимірювання.
      9. Проаналізувати отриману відповідь.

      ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

Відео: Рух тіла під дією декількох сил (ч.1)

Готуємося до контрольної роботи №1. Кінематика.

 Контрольна робота охоплює матеріал підручника §§1 - 15.

 Шановні десятикласники, готуючись до контрольної роботи, повторіть графіки залежності кінематичних величин від часу.



 Відео "Графіки залежності кінематичних величин від часу".


БАЖАЮ УСПІХІВ!!!

Розв’язування задач з теми "Кінематика"

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ




 1. Інтернет-урок "Розв’язування задач з теми "Кінематика""

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ УРОКУ 18.

Підготуватися до контрольної роботи №1, яка відбудеться 15 жовтня.
1. Підручник: повторити §§1 - 15.
2. Підручник: "Перевірте свої знання" (с.71)
3. Виконати тестові завдання по варіантах (згідно списку)

 КОНСУЛЬТАЦІЯ: понеділок - 8 урок.

Рівномірний рух матеріальної точки по колу

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ




 1. Інтернет-урок "Прямолінійний і криволінійний рух. Рух тіла по колу"


 2. Інтернет-урок "Рух тіла по колу"

3. Відео "Скорость при движении по окружности".


 4. Відео Движение по окружности

 5. Відео Опыт с точилом.

 6. Відео Движение по окружности

7. Відеоролик "Путь и перемещение при криволинейном движении".

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ УРОКУ 15

Підручник: §9.
2. №№ (с.)

Розв’язування задач.

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ





ПРЯМОЛІНІЙНИЙ РУХ
 1. Відео: Задачі №№1 - 4

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Підручник: повторити §§6- 8.
2. №№ 33(с.47)