З Новим роком!

Шановні десятикласники!

Новорічне Вам вітання
І найкращі побажання:
Щоб були завжди здорові,
Жили в радості й любові,
Щоби гарно Вам велося,
Все задумане – збулося,
Хай Вас бог благословить,
В Новім році – хай щастить!

Урок 46. Закон збереження імпульсу. Абсолютно пружний удар двох тіл

СЬОГОДНІ НА УРОЦІ 

1. Розглянули питання:

• Абсолютно пружний удар двох тіл.
• Непружний удар

2. Розв'язали задачі

1.  Тіло масою 7 кг рухається відповідно до рівняння х = 3t + 4t². Визначте, якого імпульсу набуло тіло через 5 секунд після початку спостереження руху, як цей імпульс змінився і яка сила викликала цю зміну.

2.  25-тонний вагон рухається по горизонтальній ділянці зі швидкістю 2 м/с. Його наздоганяє 15-тонний вагон, швидкість якого 4 м/с. Якою буде їхня швидкість після зчеплення?

3. Порожня залізнична платформа, що рухалася зі швидкістю 1 м/c, після зіткнення з навантаженою платформою почала рухатися у зворотному напрямі зі швидкістю 0,6 м/c. Навантажена платформа набула в результаті удару швидкості 0,4 м/c. З якою швидкістю рухалися б платформи, якби під час удару спрацювало автозчеплення?

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Підручник(Сир.): повторити §§33,34(1);  №№ 211, 212 (рівень А); №№ 218 (рівень Б); .
Або
  2. Підручник (Бар.): опрацювати §31. Вправа 27 (3,4).

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

1. Відео "Зіткнення тіл. ие тел. Абсолютно пружний і абсолютно непружний удар" >>>

2. Відео " Удар куль (абсолютно пружний)" >>>
3. Абсолютно пружний удар >>>

Урок 45. Закон збереження імпульсу

              Шановні учні!

     Починаємо вивчати тему
 "ЗАКОНИ ЗБЕРЕЖЕННЯ В МЕХАНІЦІ" (10 год)

КОНТРОЛЬНА РОБОТА №3 - 27 січня2016 року. 

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ:
1. Імпульс тіла (кількість руху).
2. Імпульс сили.
3. Замкнена система тіл.
4. Закон збереження імпульсу.

РОЗВ'ЯЗАЛИ ЗАДАЧІ:

1. З якою швидкістю рухається куля масою 65 г , якщо імпульс її руху становить 21 кг м/с? 

2. Хлопчик ударив по нерухомому м’ячу, маса якого 80 г, і надав йому швидкості 20 м/с. Визначити середню силу удару, якщо удар тривав 0,002 с. 

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник(Сир.): §§33,34(1);  №№ 208-210 (рівень А); №№ 216, 220 (рівень Б); .
Або
  2. Підручник (Бар.): опрацювати §31. Вправа 27 (1,2).

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Відеоматеріали >>>
Закон збереження імпульсу (Криголам і лід) >>>

Урок 38. Розв'язування задач на рух тіла під дією декількох сил

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ

Алгоритм розв'язування задач з динаміки

• Уважно прочитайте умову задачі. З'ясуйте, які сили діють на тіло та характер руху тіла (рухається тіло рівномірно чи з прискоренням; якою є траєкторія руху тіла).
• Запишіть коротко умову задачі, виразіть числові значення СІ.
• Зробіть схематичний рисунок, покажіть на ньому обрану систему відліку та всі сили, що діють на тіло.
• Запишіть другий закон Ньютона у векторному вигляді та проекціях на осі координат.
• Запишіть додаткові рівняння (наприклад, формули для сил або рівняння кінематики з урахуванням початкових умов: початкових координат та швидкостей тіла).
• Розв'яжіть отриману систему рівнянь у загальному вигляді.
• Проаналізуйте отриманий результат (перевірте одиниці вели­чин).
• Виконайте числові розрахунки, оцініть правдоподібність ре­зультатів.
• Запишіть відповідь.
• Обміркуйте, чи має задача інший спосіб розв’язування?

РОЗВ'ЯЗАЛИ ЗАДАЧІ: 

1.  Мотоцикл, маса якого з повним навантаженням становить 400 кг, рушає з місця з прискоренням 2 м/с2. Визначте силу тяги, якщо коефіцієнт опору руху дорівнює 0,03.

 2. На похилій площині, завдовжки 13 м і заввишки 5 м, лежить вантаж, маса якого 26 кг. Коефіцієнт тертя між вантажем і дошкою 0,5. Яку силу потрібно прикласти до вантажу вздовж похилої площини, щоб його витягнути? Рух вважати рівноприскореним із прискоренням 0,5 м/с².

     
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник (Сир.) : опрацювати §29;   №№128 - 131.

    ВЧИМОСЯ РОЗВ'ЯЗУВАТИ ЗАДАЧІ
1. Алгоритм розв'язування задач та презентація >>>

2. Презентація "Розв'язування задач на рух тіла під дією декількох сил"


3. Відео "Розв'язування задач на рух тіла під дією декількох сил"

3. Відео "Рух тіла під дією декількох сил" >>>

4. Відео "Розв’язування задач на рух системи зв’язаних тіл" 

Урок 36. ЛР №5. " "Вимірювання коефіцієнта тертя""

 НА УРОЦІ ВИКОНАЛИ ЛР №5.


ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

 Підручник (Сир.) : повторитити §17;


 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ  

Урок 35. Сили тертя

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ
1. Сили тертя та їх види.
2. Причина виникнення сил тертя.
3. Тертя спокою.
4. Коефіцієнт тертя спокою.
5. Сила тертя ковзання.
6. Сила тертя кочення.
7. Способи збільшення і зменшення сили тертя.
8. Природа сил тертя.

РОЗВ'ЯЗАЛИ ЗАДАЧУ: 
Обчислити гальмівний шлях і час гальмування автомобіля, якщо він рухався по прямій горизонтальній ділянці дороги і передпочатком гальмуваннямав швидкість 90 км/год. Коефіцієнт тертя ковзання гуми по бетону 0, 75.
     
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Підручник (Сир.) : опрацювати §29;   №№128 - 131.
2. Підготуватися до ЛР №5 "Вимірювання коефіцієнта тертя"

    ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ  

1. Конспект уроку >>>
2. Відео >>>
3. Відео "Сила тертя" >>>

4. Інтернет-урок "Сила тертя"

Урок 34. ЛР №4."Вимірювання коефіцієнта жорсткості пружного тіла."

  НА УРОЦІ ВИКОНАЛИ ЛР №4.


     ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

 Підручник (Сир.) : повторитити §17;
розв'язати задачі:
1. Дві пружини однакової довжини, скріплені одними кінцями, розтягують за вільні кінці руками. Пружина, жорсткість якої 100 Н/м, видовжилася на 5 см. Яка жорсткість другої пружини, якщо вона видовжилася на 1 см?
2. Щоб пружина видовжилась до 15 см, потрібно прикласти силу 45 Н, а до 18 см - 72 Н. Визначте довжину пружини в недефомованому стані. В: 10 см.
3. Коли пружину розтягнуто силою 2 Н, її довжина становить 15 см. Якщо силу збільшити до 5 Н, довжина пружини збільшується до 19,5 см. Знайдіть довжину нерозтягнутої пружини.


    ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ  

Урок 33. Деформації тіл

  НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ
1. Деформація тіл.
2. Види деформацій.



3. Сила пружності.
4. Закон Гука.
5. Механічна напруга.
6. Модуль Юнга.

Історія вивчення сил пружності. Не зважаючи на те, що пружні сили використовувались людиною досить давно (приклад: лук, катапульти для метання каменів і т.д.), першим до розуміння пружних сил і деформацій прийшов у 1660 Роберт Гук. Ймовірно, в цей час Гук вже розумів, що пружність - універсальна властивість твердих тіл, але вважав необхідним підтвердити свою упевненість експериментально. У 1678 вийшла книга Гука, присвячена пружності, де описувалися досліди, з яких випливає, що пружність є властивістю "металів, дерева, кам'яних порід, цеглини, волосся, рогу, шовку, кістки, м'яза, скла і т. п". Дослідження Роберта Гука привели не лише до відкриття фундаментального закону пружності, але і до винаходу пружинних хронометрів (до того були тільки маятникові). Вивчаючи різні пружні тіла, Гук встановив, що "коефіцієнт пропорційності" (зокрема, жорсткість пружини) залежить від форми і розмірів пружного тіла, хоча  матеріал грає вирішальну роль.
   
 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Підручник (Сир.) : опрацювати §17;   №№128 - 131.
2. Опрацювати конспект >>>


    ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ  

1. Відео "Деформації. Сила пружності".

2. Відео "Види деформацій"

Всесвітній день науки

    Щорічно в багатьох країнах світу відзначається Всесвітній день науки. 10 листопада проходять офіційні заходи, присвячені святу, повна назва якого Всесвітній день науки в ім'я миру та розвитку.

Урок 25. Закон всесвітнього тяжіння

 СЬОГОДНІ НА УРОЦІ
1. Гравітаційна взаємодія. 
2. Історія відкриття закону всесвітнього тяжіння.
3. Закон всесвітнього тяжіння. 
4. Гравітаційна стала.
5. Межі застосування закону всесвітнього тяжіння.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник (Сир.): §§22,23.  №№ 144-146 (с.123)
або
  2. Підручник (Бар.): опрацювати §20. Вправа 17(1-3).

Відео "Закон всесвітнього тяжіння"

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

Відео "Закон всесвітнього тяжіння" >>>

Відео "Закон всесвітнього тяжіння" >>>

Відео "Задачі на закон всесвітнього тяжіння" >>>

Урок 24. Третій закон Ньютона

 СЬОГОДНІ НА УРОЦІ
1. Третій закон Ньютона
2. Межі застосування законів Ньютона

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник (Сир.): § 21.  №№ 101 - 103 (с.103)
або
  2. Підручник (Бар.): опрацювати §19. Вправа 16(3,4).

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Відео >>>
Відео: Три закони Ньтона і велосипед  >>>

Цікава інформація
Астрофізики відкрили порушення закону Ньютона в Сонячній системі >>>

Урок 23. Другий закон Ньютона

 СЬОГОДНІ НА УРОЦІ
1. Інерція та інертність.
2. Маса та імпульс тіла.
3. Другий закон Ньютона

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник (Сир.): § 20.  №№ 97 - 99 (с.103)
або
  2. Підручник (Бар.): опрацювати §§18. Вправа 15(3,4).

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Відео >>>
Приклади розв'язування задач на другий закон Ньютона >>>
Вчимося розв'язувати задачі >>> 

Урок 22. Перший закон Ньютона

СЬОГОДНІ НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ 
 1. Перший закон Ньютона. 
 2. Інерціальні системи відліку. 
 3. Інерція та інертність.
 4. Механічний принцип відносності Галілея.

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
 1. Підручник (Сир.): опрацювати §§18, 19. №№9,11.
або
  2. Підручник (Бар.): опрацювати §§5,6. Вправа 3 (4), 4(8)
  3. Пояснити явище

 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

Відео "" >>>

Відео >>>

Урок 21. Механічна взаємодія тіл. Сила.

Починаємо вивчати важливу тему "ДИНАМІКА":

.КОНТРОЛЬНА РОБОТА №2 - 23 листопада. 

 СЬОГОДНІ НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ 
 1. Механічна взаємодія тіл. 
 2. Сила. Види сил у механіці. 
 3. Вимірювання сил. 
 4. Додавання сил.

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
 1. Підручник (Сир.): опрацювати с.79, §§16,17. №№107; знайти рівнодійну двох сил, що діють на тіло у взаємно перпендикулярних напрямках, якщо модулі цих сил 7Н і 11Н.
або
  2. Підручник (Бар.): опрацювати §§16. Вправа 13 (3,4).

 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

Відео "Взаємодія тіл. Сила" >>>

Відео "Додавання сил. Рівнодійна" >>>

Урок 20. Контрольна робота №1. Кінематика

Варіант 4.

1.  Укажіть назву фізичної величини, яка чисельно дорівнює кількості

обертів,  що робить тіло за одиницю часу:

    А) Частота;    Б) Період;      В) Кутова швидкість;       Г) Доцентрове  

                                                                                                   прискорення;

2.Позначте одиницю вимірювання кутової швидкості у системі CI:

    А) м/с;           Б) об/с;          В) рад/с;          Г) м/с²;

3.Позначте формулу, за якою визначають доцентрове прискорення тіла, що

рівномірно обертається:

   А) α = ט/ R;   Б) α = טR;   В) α = ט ² /R;            Г) α = ט²R;

4. Укажіть швидкість тіла у момент його зіткнення із землею, якщо воно

почало вільно падати з висоти 5м.

   А) 5м/с;   Б) 10м/с;    В) 25м/с;   Г)   50м/с;

5. Камінь кинули вертикально вгору. Вкажіть, на якій частині траєкторії

камінь рухатиметься із прискоренням вільного падіння (опором повітря

знехтуйте)

А) піднімаючись угору;  Б) у верхній точці;   В) опускаючись униз;

    Г) на всій траєкторії;

6. Укажіть який шлях пройде центр колеса радіусом 0,5м, зробивши 10

повних обертів по горизонтальній поверхні без ковзання.

   А) 62,8м.          Б) 31, 4м.         В) 6, 28м.           Г) 3,14м.

7. Установіть відповідність між видами механічного руху та її прикладами.

А прямолінійний рівномірний;               1) рух спортсмена по смузі перешкод

Б Прямолінійний рівноприскорений    2) рух секундної годинникової стрілки

В прямолінійний рівносповільнений      3) падіння яблука з дерева

Г рівномірний рух по колу                   4) падіння краплини дощу в безвітряну погоду                                                    5) рух тролейбуса перед зупинкою

8. Який шлях пройде моторний човен, якщо він рухається 5с. зі сталою

швидкістю 1м/с, а потім 5с – зі сталим прискоренням 1м/с²?

9. Стріла, випущена з лука, рухалася вертикально вгору і піднялася на

висоту 45м. Визначте, який час вона піднімалася, та початкову

швидкість.

Урок 19. Розв'язування задач

СЬОГОДНІ НА УРОЦІ   розв'язали задачі з тестових завдань (за вибором учнів)

  

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 
 Підготуватися до КР №1:   повторити §§ 1-15; переглянути розв'язані задачі.

Відео >>>

Урок 18. Лабораторна робота №2. Дослідження руху тіла по колу

НА УРОЦІ виконали лабораторну роботу.
Відео "Вивчення руху тіла по колу" >>>


ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 
 
 

 Підручник (Сир.): повторити §§,14,15.  №№ 87, 79.

Урок 17. Розв'язування задач

СЬОГОДНІ НА УРОЦІ РОЗВ'ЯЗАЛИ ЗАДАЧІ

  1. З яким прискоренням рухається автомобіль по кільцевій трасі радіусом 100 м, якщо швидкість автомобіля — 20 м/с? У скільки разів це прискорення менше за прискорення вільного падіння?

   2.  Довжина хвилинної стрілки годинника удвічі більша за годинну. Як відрізняються (у скільки разів ) прискорення точок на кінцях цих стрілок?

   3. Супутник рухається коловою орбітою на висоті h = 400 км навколо планети з радіусом R =5000 км. Якими є швидкість  та прискорення  супутника, якщо період його обертання дорівнює Т = 81 хв.?
   4. Підручник (Сир.): № 84.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 

1. Підручник (Бар.): повторити §§13,14; експериментальні завдання на с.72.
Або
 Підручник (Сир.): повторити §§,14,15.  №№ 75, 76, 77.
2. Підготуватися до ЛР №2

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

Приклади розв’язування задач >>>

Урок 16. Рух матеріальної точки по колу

СЬОГОДНІ НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ
Доцентрове прискорення.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник(Сир.): §15.  №№ 88,86.
Або
  2. Підручник (Бар.): опрацювати §14(2). Вправа 11 (5,6).

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Анімація
Інформація >>>
Відео "Рух по колу" >>>
Відео "Рівномірний рух по колу"


Запитання для самоперевірки

1. Чи можна рівномірний рух по колу вважати рівноприскореним рухом?

2. Як спрямовані вектори швидкості та прискорення в разі рівномірного руху тіла по колу?

3. Два тіла рухаються по колах з різними радіусами. Прискорення якого тіла буде більшим, якщо:

    а) швидкості тіл однакові;

    б) періоди обертання тіл однакові?

4. Як можна обчислити доцентрове прискорення секундної стрілки ?

5. Як можна обчислити доцентрове прискорення хвилинної стрілки?

6. Як доцентрове прискорення залежить від радіуса кола, по якому рухається тіло?

7. Як спрямовані швидкість і прискорення штучного супутника Землі?

8. Спостереження за кільцями Сатурна показали, що чим далі від планети знаходиться ділянка кілець, тим меншою буде швидкість їх обертання. Виходячи з цього, зробіть висновок про будову кілець.

9. Модуль швидкості тіла залишається постійним. Чи можна стверджувати, що тіло рухається без прискорення?

Урок 15. Рух матеріальної точки по колу

СЬОГОДНІ НА УРОЦІ
1. Рівномірний рух матеріальної точки по колу. 
2. Період і обертова частота. 
3. Кутова швидкість.
4.  Зв'язок лінійних і кутових величин, що характеризують рух матеріальної точки по колу.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник(Сир.): §§14.
 №№ 71,73 (рівень А), №№ 81,82 (рівень Б).
Або
   2. Підручник (Бар.): опрацювати §13,14(1). Вправа 11 (2,3).

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Відео "Рух по колу" >>>
Відеоматеріали >>>
Відео "Рух тіл по колу"

 

КОНТРОЛЬНА РОБОТА №1 - 19 жовтня.

Для пілготовки до КР №1 "Кінематика" виконайте тестові  завдання на с. 72 за своїм варіантом:  підручник (Бар.).

Консультація 12.10.2015

Урок 14. Розв'язування задач

  НА УРОЦІ РОЗВ'ЯЗАЛИ ЗАДАЧІ
1. Підручник (Бар.): №69
2. Тіло вільно падало 6 с. Яку відстань воно пройшло за останню секунду свого руху.
3. Тіло кинули з висоти 10 м вертикально вгору з початковою швидкістю 30 м/с. Опором повітря знехтувати. Знайдіть: а) час руху до падіння на землю; б) швидкість тіла в момент падіння на землю.

4. Підручник (Бар.): Вправа 10 (№5)

  ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник (Бар.): повторити §12.  Вправа 10(2,3)
Або
2. Підручник (Сир.): повторити §§10-12.  №№ 68, 70.

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
1. Приклади розв’язування задач >>>

2. Прикладирозв'язування задач на вільне падіння >>>
3. Відео "Розв'язування задач на вільне падіння тіл" 

4. Тести, задачі >>>

Урок 13. Вільне падіння тіл

 СЬОГОДНІ НА УРОЦІ
1. Вільне падіння тіл.
2. Прискорення вільного падіння.
3. Рух тіла, кинутого вертикально вниз.Рівняння рівноприскореного руху
4. Рух тіла, кинутого вертикально вгору. Швидкість і пройдений шлях тіла під час рівноприскореного прямолінійного руху.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 
  1. Підручник (Сир.): опрацювати §13. №№ 66,67.
Або
   2. Підручник (Бар.): опрацювати §12. Вправа 10 (1,4).

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

Відеофрагмент "Вільне падіння тіл в повітрі і вакуумі" >>>

Відео "Вільне падіння" >>>

Відео "Вільне падіння" >>>

Уявний експеримент Галілея ...

Дослід із киданням об'єктів з Пізанської вежі ...

Урок 12. Лабораторна робота №1. "Визначення прискорення тіла під час рівноприскореного руху"

НА УРОЦІ визначили прискорення тіла під час рівноприскореного руху



ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 
  1. Підручник (Сир.): повторити §§10-12. №№ 55, 63.
Або
   2. Підручник (Бар.): повторити §§10,11. Вправа 8 (7), 9 (3).

ГОТУЄМОСЯ ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

1. На рисунках наведено графіки sx(t) і x(t) для двох різних прямолінійних рухів.

Проаналізуйте графіки, даючи відповіді на наступні запитання:

а) коли тіло рухалося в «негативному» напрямі (протилежному до осі Ох)?

б) коли швидкість тіла дорівнювала нулю?

в) коли тіло рухалося найшвидше?

г) коли координата тіла була найменшою?

д) коли тіло рухалося з максимальним за модулем прискоренням?

2. Запитання для самоперевірки

1. Яка відмінність рівноприскореного руху від рівномірного?
2. Який рух є рівноприскореним?
3. Який рух є рівносповільненим?
4. Що таке прискорення і для чого його потрібно знати?
5. Швидкість - векторна величина і може змінюватися як модуль швидкості, так і напрям вектора швидкості. Що саме змінюється під час прямолінійного рівноприскореного руху?
6. Як напрямлений вектор прискорення у разі прискореного руху?
7. Як визначається прискорення?
8. За якою формулою розраховується миттєва швидкість?
9. Який вигляд має графік залежності проекції швидкості від часу?
10. Як визначити середню скалярну швидкість?
11. За якими формулами визначається переміщення?
12. Який вигляд має графік переміщення від часу?
13. Який вигляд має рівняння руху?

Урок 11. Розв'язування задач

СЬОГОДНІ НА УРОЦІ РОЗВ'ЯЗАЛИ ЗАДАЧІ

1. № 62 (Сир.)
2. Прямолінійний рівноприскорений рух описується формулою х = -4 + 2t - t2.
Опишіть рух і побудуйте до нього графіки x(t), sx(t), l(t). 

Розв’язування

Оскільки формула x(t) являє собою окремий випадок загальної формули  рух є прямолінійним рівноприскореним, причому х0 = -4 м, 0х = 2 м/с, ах = -2 м/с2. Таким чином, за першу секунду швидкість тіла зменшилася від 2 м/с до нуля, а потім тіло рухалося в протилежному напрямі осі Ох, причому модуль його швидкості збільшувався. Залежності швидкості й переміщення від часу задаються формулами   Графіки цих залежностей наведені на рисунку.

Для побудови графіка l(t) зручніше скористатися не формулою, а вже побудованим графіком sx(t).

Слід урахувати, що при русі в бік, протилежному осі Ох (коли sx < 0), шлях позитивний, причому l = |sx|. Іншими словами, залежність l(t) не є спадаючою. Щоб отримати з графіка sx(t) графік l(t), треба симетрично відобразити відрізок графіка при t > 1 с вгору.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 

1. Підручник (Бар.): повторити §§10-11.  Вправа 9(4)
Або
2. Підручник (Сир.): повторити §§10-12.  №№ 61, 64(с.159).

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

ГОТУЄМОСЯ ДО ЛАБОРАТОРНОЇ РОБОТИ



 Лабораторна робота №1. "Визначення прискорення тіла"



Лабораторна робота №1. "Дослідження рівноприскореного руху без початкової швидкості"