З Новим роком!

Шановні десятикласники!

Новорічне Вам вітання
І найкращі побажання:
Щоб були завжди здорові,
Жили в радості й любові,
Щоби гарно Вам велося,
Все задумане – збулося,
Хай Вас бог благословить,
В Новім році – хай щастить!

Урок 46. Закон збереження імпульсу. Абсолютно пружний удар двох тіл

СЬОГОДНІ НА УРОЦІ 

1. Розглянули питання:

• Абсолютно пружний удар двох тіл.
• Непружний удар

2. Розв'язали задачі

1.  Тіло масою 7 кг рухається відповідно до рівняння х = 3t + 4t². Визначте, якого імпульсу набуло тіло через 5 секунд після початку спостереження руху, як цей імпульс змінився і яка сила викликала цю зміну.

2.  25-тонний вагон рухається по горизонтальній ділянці зі швидкістю 2 м/с. Його наздоганяє 15-тонний вагон, швидкість якого 4 м/с. Якою буде їхня швидкість після зчеплення?

3. Порожня залізнична платформа, що рухалася зі швидкістю 1 м/c, після зіткнення з навантаженою платформою почала рухатися у зворотному напрямі зі швидкістю 0,6 м/c. Навантажена платформа набула в результаті удару швидкості 0,4 м/c. З якою швидкістю рухалися б платформи, якби під час удару спрацювало автозчеплення?

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Підручник(Сир.): повторити §§33,34(1);  №№ 211, 212 (рівень А); №№ 218 (рівень Б); .
Або
  2. Підручник (Бар.): опрацювати §31. Вправа 27 (3,4).

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

1. Відео "Зіткнення тіл. ие тел. Абсолютно пружний і абсолютно непружний удар" >>>

2. Відео " Удар куль (абсолютно пружний)" >>>
3. Абсолютно пружний удар >>>

Урок 45. Закон збереження імпульсу

              Шановні учні!

     Починаємо вивчати тему
 "ЗАКОНИ ЗБЕРЕЖЕННЯ В МЕХАНІЦІ" (10 год)

КОНТРОЛЬНА РОБОТА №3 - 27 січня2016 року. 

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ:
1. Імпульс тіла (кількість руху).
2. Імпульс сили.
3. Замкнена система тіл.
4. Закон збереження імпульсу.

РОЗВ'ЯЗАЛИ ЗАДАЧІ:

1. З якою швидкістю рухається куля масою 65 г , якщо імпульс її руху становить 21 кг м/с? 

2. Хлопчик ударив по нерухомому м’ячу, маса якого 80 г, і надав йому швидкості 20 м/с. Визначити середню силу удару, якщо удар тривав 0,002 с. 

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник(Сир.): §§33,34(1);  №№ 208-210 (рівень А); №№ 216, 220 (рівень Б); .
Або
  2. Підручник (Бар.): опрацювати §31. Вправа 27 (1,2).

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Відеоматеріали >>>
Закон збереження імпульсу (Криголам і лід) >>>

Урок 38. Розв'язування задач на рух тіла під дією декількох сил

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ

Алгоритм розв'язування задач з динаміки

• Уважно прочитайте умову задачі. З'ясуйте, які сили діють на тіло та характер руху тіла (рухається тіло рівномірно чи з прискоренням; якою є траєкторія руху тіла).
• Запишіть коротко умову задачі, виразіть числові значення СІ.
• Зробіть схематичний рисунок, покажіть на ньому обрану систему відліку та всі сили, що діють на тіло.
• Запишіть другий закон Ньютона у векторному вигляді та проекціях на осі координат.
• Запишіть додаткові рівняння (наприклад, формули для сил або рівняння кінематики з урахуванням початкових умов: початкових координат та швидкостей тіла).
• Розв'яжіть отриману систему рівнянь у загальному вигляді.
• Проаналізуйте отриманий результат (перевірте одиниці вели­чин).
• Виконайте числові розрахунки, оцініть правдоподібність ре­зультатів.
• Запишіть відповідь.
• Обміркуйте, чи має задача інший спосіб розв’язування?

РОЗВ'ЯЗАЛИ ЗАДАЧІ: 

1.  Мотоцикл, маса якого з повним навантаженням становить 400 кг, рушає з місця з прискоренням 2 м/с2. Визначте силу тяги, якщо коефіцієнт опору руху дорівнює 0,03.

 2. На похилій площині, завдовжки 13 м і заввишки 5 м, лежить вантаж, маса якого 26 кг. Коефіцієнт тертя між вантажем і дошкою 0,5. Яку силу потрібно прикласти до вантажу вздовж похилої площини, щоб його витягнути? Рух вважати рівноприскореним із прискоренням 0,5 м/с².

     
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник (Сир.) : опрацювати §29;   №№128 - 131.

    ВЧИМОСЯ РОЗВ'ЯЗУВАТИ ЗАДАЧІ
1. Алгоритм розв'язування задач та презентація >>>

2. Презентація "Розв'язування задач на рух тіла під дією декількох сил"


3. Відео "Розв'язування задач на рух тіла під дією декількох сил"

3. Відео "Рух тіла під дією декількох сил" >>>

4. Відео "Розв’язування задач на рух системи зв’язаних тіл" 

Урок 36. ЛР №5. " "Вимірювання коефіцієнта тертя""

 НА УРОЦІ ВИКОНАЛИ ЛР №5.


ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

 Підручник (Сир.) : повторитити §17;


 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ  

Урок 35. Сили тертя

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ
1. Сили тертя та їх види.
2. Причина виникнення сил тертя.
3. Тертя спокою.
4. Коефіцієнт тертя спокою.
5. Сила тертя ковзання.
6. Сила тертя кочення.
7. Способи збільшення і зменшення сили тертя.
8. Природа сил тертя.

РОЗВ'ЯЗАЛИ ЗАДАЧУ: 
Обчислити гальмівний шлях і час гальмування автомобіля, якщо він рухався по прямій горизонтальній ділянці дороги і передпочатком гальмуваннямав швидкість 90 км/год. Коефіцієнт тертя ковзання гуми по бетону 0, 75.
     
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Підручник (Сир.) : опрацювати §29;   №№128 - 131.
2. Підготуватися до ЛР №5 "Вимірювання коефіцієнта тертя"

    ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ  

1. Конспект уроку >>>
2. Відео >>>
3. Відео "Сила тертя" >>>

4. Інтернет-урок "Сила тертя"

Урок 34. ЛР №4."Вимірювання коефіцієнта жорсткості пружного тіла."

  НА УРОЦІ ВИКОНАЛИ ЛР №4.


     ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

 Підручник (Сир.) : повторитити §17;
розв'язати задачі:
1. Дві пружини однакової довжини, скріплені одними кінцями, розтягують за вільні кінці руками. Пружина, жорсткість якої 100 Н/м, видовжилася на 5 см. Яка жорсткість другої пружини, якщо вона видовжилася на 1 см?
2. Щоб пружина видовжилась до 15 см, потрібно прикласти силу 45 Н, а до 18 см - 72 Н. Визначте довжину пружини в недефомованому стані. В: 10 см.
3. Коли пружину розтягнуто силою 2 Н, її довжина становить 15 см. Якщо силу збільшити до 5 Н, довжина пружини збільшується до 19,5 см. Знайдіть довжину нерозтягнутої пружини.


    ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ  

Урок 33. Деформації тіл

  НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ
1. Деформація тіл.
2. Види деформацій.



3. Сила пружності.
4. Закон Гука.
5. Механічна напруга.
6. Модуль Юнга.

Історія вивчення сил пружності. Не зважаючи на те, що пружні сили використовувались людиною досить давно (приклад: лук, катапульти для метання каменів і т.д.), першим до розуміння пружних сил і деформацій прийшов у 1660 Роберт Гук. Ймовірно, в цей час Гук вже розумів, що пружність - універсальна властивість твердих тіл, але вважав необхідним підтвердити свою упевненість експериментально. У 1678 вийшла книга Гука, присвячена пружності, де описувалися досліди, з яких випливає, що пружність є властивістю "металів, дерева, кам'яних порід, цеглини, волосся, рогу, шовку, кістки, м'яза, скла і т. п". Дослідження Роберта Гука привели не лише до відкриття фундаментального закону пружності, але і до винаходу пружинних хронометрів (до того були тільки маятникові). Вивчаючи різні пружні тіла, Гук встановив, що "коефіцієнт пропорційності" (зокрема, жорсткість пружини) залежить від форми і розмірів пружного тіла, хоча  матеріал грає вирішальну роль.
   
 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Підручник (Сир.) : опрацювати §17;   №№128 - 131.
2. Опрацювати конспект >>>


    ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ  

1. Відео "Деформації. Сила пружності".

2. Відео "Види деформацій"

Всесвітній день науки

    Щорічно в багатьох країнах світу відзначається Всесвітній день науки. 10 листопада проходять офіційні заходи, присвячені святу, повна назва якого Всесвітній день науки в ім'я миру та розвитку.

Урок 25. Закон всесвітнього тяжіння

 СЬОГОДНІ НА УРОЦІ
1. Гравітаційна взаємодія. 
2. Історія відкриття закону всесвітнього тяжіння.
3. Закон всесвітнього тяжіння. 
4. Гравітаційна стала.
5. Межі застосування закону всесвітнього тяжіння.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник (Сир.): §§22,23.  №№ 144-146 (с.123)
або
  2. Підручник (Бар.): опрацювати §20. Вправа 17(1-3).

Відео "Закон всесвітнього тяжіння"

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

Відео "Закон всесвітнього тяжіння" >>>

Відео "Закон всесвітнього тяжіння" >>>

Відео "Задачі на закон всесвітнього тяжіння" >>>

Урок 24. Третій закон Ньютона

 СЬОГОДНІ НА УРОЦІ
1. Третій закон Ньютона
2. Межі застосування законів Ньютона

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник (Сир.): § 21.  №№ 101 - 103 (с.103)
або
  2. Підручник (Бар.): опрацювати §19. Вправа 16(3,4).

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Відео >>>
Відео: Три закони Ньтона і велосипед  >>>

Цікава інформація
Астрофізики відкрили порушення закону Ньютона в Сонячній системі >>>

Урок 23. Другий закон Ньютона

 СЬОГОДНІ НА УРОЦІ
1. Інерція та інертність.
2. Маса та імпульс тіла.
3. Другий закон Ньютона

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник (Сир.): § 20.  №№ 97 - 99 (с.103)
або
  2. Підручник (Бар.): опрацювати §§18. Вправа 15(3,4).

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Відео >>>
Приклади розв'язування задач на другий закон Ньютона >>>
Вчимося розв'язувати задачі >>> 

Урок 22. Перший закон Ньютона

СЬОГОДНІ НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ 
 1. Перший закон Ньютона. 
 2. Інерціальні системи відліку. 
 3. Інерція та інертність.
 4. Механічний принцип відносності Галілея.

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
 1. Підручник (Сир.): опрацювати §§18, 19. №№9,11.
або
  2. Підручник (Бар.): опрацювати §§5,6. Вправа 3 (4), 4(8)
  3. Пояснити явище

 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

Відео "" >>>

Відео >>>

Урок 21. Механічна взаємодія тіл. Сила.

Починаємо вивчати важливу тему "ДИНАМІКА":

.КОНТРОЛЬНА РОБОТА №2 - 23 листопада. 

 СЬОГОДНІ НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ 
 1. Механічна взаємодія тіл. 
 2. Сила. Види сил у механіці. 
 3. Вимірювання сил. 
 4. Додавання сил.

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
 1. Підручник (Сир.): опрацювати с.79, §§16,17. №№107; знайти рівнодійну двох сил, що діють на тіло у взаємно перпендикулярних напрямках, якщо модулі цих сил 7Н і 11Н.
або
  2. Підручник (Бар.): опрацювати §§16. Вправа 13 (3,4).

 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

Відео "Взаємодія тіл. Сила" >>>

Відео "Додавання сил. Рівнодійна" >>>

Урок 20. Контрольна робота №1. Кінематика

Варіант 4.

1.  Укажіть назву фізичної величини, яка чисельно дорівнює кількості

обертів,  що робить тіло за одиницю часу:

    А) Частота;    Б) Період;      В) Кутова швидкість;       Г) Доцентрове  

                                                                                                   прискорення;

2.Позначте одиницю вимірювання кутової швидкості у системі CI:

    А) м/с;           Б) об/с;          В) рад/с;          Г) м/с²;

3.Позначте формулу, за якою визначають доцентрове прискорення тіла, що

рівномірно обертається:

   А) α = ט/ R;   Б) α = טR;   В) α = ט ² /R;            Г) α = ט²R;

4. Укажіть швидкість тіла у момент його зіткнення із землею, якщо воно

почало вільно падати з висоти 5м.

   А) 5м/с;   Б) 10м/с;    В) 25м/с;   Г)   50м/с;

5. Камінь кинули вертикально вгору. Вкажіть, на якій частині траєкторії

камінь рухатиметься із прискоренням вільного падіння (опором повітря

знехтуйте)

А) піднімаючись угору;  Б) у верхній точці;   В) опускаючись униз;

    Г) на всій траєкторії;

6. Укажіть який шлях пройде центр колеса радіусом 0,5м, зробивши 10

повних обертів по горизонтальній поверхні без ковзання.

   А) 62,8м.          Б) 31, 4м.         В) 6, 28м.           Г) 3,14м.

7. Установіть відповідність між видами механічного руху та її прикладами.

А прямолінійний рівномірний;               1) рух спортсмена по смузі перешкод

Б Прямолінійний рівноприскорений    2) рух секундної годинникової стрілки

В прямолінійний рівносповільнений      3) падіння яблука з дерева

Г рівномірний рух по колу                   4) падіння краплини дощу в безвітряну погоду                                                    5) рух тролейбуса перед зупинкою

8. Який шлях пройде моторний човен, якщо він рухається 5с. зі сталою

швидкістю 1м/с, а потім 5с – зі сталим прискоренням 1м/с²?

9. Стріла, випущена з лука, рухалася вертикально вгору і піднялася на

висоту 45м. Визначте, який час вона піднімалася, та початкову

швидкість.